GRUPO 9

Este grupo ha sido el último antes de las ansiadas vacaciones de Navidad, lo cual quiere decir que queda muy poco para que termine el curso... :S

El tema que han elegido para presentar ha sido "El manga". He de reconocer que nunca he demostrado interés por ello. Pero después de dar esta clase he leído mi primer manga. Esto lo encuentro muy positivo porque a mi parecer quiere decir que han sabido dar su clase con éxito. Ya que despertar interés en el alumno es uno de los retos más ansiados. ENORABUENA!

GRUPO 8

Clase formada por Julieta, Pablo y Jesús.

Decir para empezar que me gusto la temática de la clase, sobre todo la parte de microrelato ya que desconocía ese campo.

La unica pega que le pondría a este grupo sería la realización de los power point, porque las letras eran muy pequeñas y casi no tenía imagenes y todo eso lo hacía agobiante.

Me gusto la manera de dar clase de Jesús, porque era muy cercano e incluso me atreveria a decir que parecía un alumno más debido entre otras cosas a la posición que adopto sentandose en la esquina de la mesa.

En el exámen también se atrevieron a innovar, y eso resulto muy divertido. Nos pidieron hacer algo "ilegal" CHULETAS..y lo ilegal siempre nos gusta.

GRUPO 7

Clase de Inma, Paloma y María, que nos han hablado sobre la comunicación visual. A las tres se las ha visto tranquila y han podido dar la clase sin problema.

Quizás la parte teorica ha sido un poco densa pero sin embargo el exámen lo ha compensado. También ha sido innovador. Nos han puesto en grupos y hemos jugado a una especie de trivial. Me ha parecido una buena opción puesto que hemos "aprendido jugando" y me parece muy importante que para el alumno aprender sea algo divertido.

GRUPO 5

El grupo de Laura, Sara y Luis nos explico en primer lugar la clase de los objetivos y seguidamente dieron la clase que había preparado sobre "la publicidad"

Su clase resulto muy amena, además con ese tema se podían permitir poner gran cantidad de imagenes, que nos hacían estar aún más atentos e impacientes por ver que marca y que anuncio sería la siguiente. Ya que de cada imagen se sacaban cosas muy divertidas y curiosas.

Decir que a Luis a pesar de que le cuesta expresarse en público, siempre lucha por superarse y esta vez logro que se le entendiese muy bien, y no se perdió en exceso a la hora de explicar su parte. Lo cual yo creo que es algo que destacar a su favor.

También creo que había mucha compenetración entre ellos, se notó un buen trabajo en equipo, algo muy importante.

GRUPO 4

Este grupo formado por Dani y Jade, a mí parecer, fue el más interesante puesto que han sido los más arriesgados ya que nos reunieron en un tipo de aula diferente y la organizaron de modo distinto también, aunque la clase resulto un poco cahótica y tuvo momentos dificiles fue todo un éxito con el que además consiguieron que lo pasaramos bien y nos riesemos aprendiendo, lo cual yo creo que es algo muy importante.

Dani empezó la exposición de la parte más aburrida y no lo abandonaron los nervios ni un segundo, creo que se vio un poco superado por la situación, algo totalmente normal que puede pasar ni no tienes costumbre de hablar en público y si te sientes observado por un montón de gente pendiente de todo lo que haces.

Sin embargo a su compañera de trabajo, Jade, la ví mucho más relajada y segura de sí misma. Comenzo a explicarnos la parte del teatro sentada en una silla, colocada justo en frente de todos nosotros que habiamos formado un semicirculo con nuestros asientos. La explicación fue muy breve porque la mayor parte del tiempo debía estar dedicada a la práctica. Nos dividieron en grupos y nos asignaron a cada grupo un papel esencial del teatro, vestuario, actores, guion,efectos especiales, escenografía...a pesar del poco tiempo y de que podía haber estado organizado mejor desde el principio, asignando ya un tema para el guión por ejemplo, u otras cosas que hubiesen acelerado el proceso, he de decir que el resultado final fue magnífico.

GRUPO 3.

Este grupo, nos explicó en la parte teórica "La Unidad Didáctica" y como parte personal, nos eligieron tres temas diferentes. "Los principios básicos de la composición", "La sección aurea", y "El color".

Dire a su favor que a pesar de tener muchos problemas con la proyección power point, pudiero dar la clase con exito puesto que llevaban todo su trabajo de forma manual en un guión que les saco las castañas del fuego.

También considero que fallaron en varias cosas, una de ellas fue el exceso de información en los power point que pudimos ver, hay que tener en cuenta que esta herramienta esta para formar un esquema y ayudar así a que el oyente de la clase no se pierda, y además debe estar dotado de muchas imagenes que nos ayuden a retener mejor la información.

Creo que otro fallo fue el poco trabajo en equipo, todos se había preparado su parte de forma individual y eso se noto, puesto que los temas eran diferentes y no los relacionaban unos con otros.

Y sobre el exámen decir que estaba bien organizado, con una parte de desarrollo pero que a la vez no necesitaba mucha extensión y que marcaron bien los tiempos, ni les sobro ni les falto tiempo para llevaro a cabo.

GRUPO 2

Empiezo con este grupo formado por Raquel, Alfonso y Mar porque el anterior me lo perdí debido a motivos personales.

Este ha sido el único grupo, o eso creo, que decidio alterar el orden de la clase, explicando primero su tema, en este caso "La Bahaus" y luego la parte más densa de teoría sobre el libro de fotocopias. Esto no resulto muy acertado por lo que todos decidimos en nuestras exposiciones quitarnos primero la parte más ardua. Pero consideron que hicieron bien en arriesgarse.

A los tres se les veía tranquilos, y todos supieron expresarse correctamente, haciendonos así entender bien su clase.

Como he dicho antes, empezaron explicando "La Bahaus", aquí anoté como algo positivo la cantidad de imagenes en las diapositivas que ilustraban muy bien sus explicaciones. Respecto a la práctica que propusieron creo que estaba muy bien pensada puesto que pretendian que entendiesemos como un movimiento surgido hace tantos años estaba tan presente en todos nuestros objetos cotidianos de hoy día.

Centrandome ahora en la otra parte de la clase, la parte densa, opino que fue correcta aunque bien es cierto que quizás fuese algo mas flojita. Sin embargo diré a su favor que me pareció buena idea lo de ir haciendo esquemas en la pizarra puesto que a mi me ayudaba a ordenar mís ideas en aquel momento.

Y pasando ahora al examen, creo que fue un exámen sencillo, pese a que hubo algunas críticas de gente que consideraba que la pregunta sobre la Bahaus era demasiada amplia y por ello dificil de explicar. Yo sin embargo no creo que fuese así, es cierto que es un tema amplio pero que se puede organizar si lo has entendido bien para hacer un examen preciso cogiendo lo esencial y sin irte por las ramas. Además creo que es positivo, puesto que dejas que el alumno se exprese con mayor libertad.